Каждое утро в детском саду начинается одинаково: дети вбегают в группу, хватаются за игрушки, катают машинки, строят башни из кубиков, обнимают мягких мишек. А потом - в 15:30 - всё это лежит в коробках, на полках, на полу. И вопрос встает: кто должен мыть игрушки? Воспитатель? Младший воспитатель? Родители? Или, может, это вообще не наша забота?
Это не вопрос «кто», а вопрос «как»
Многие думают, что если игрушки не сломаны, значит, они чистые. Это опасное заблуждение. Дети сопят, кашляют, плюются, сосут пальцы, облизывают кубики - всё это ежедневно. Вирусы, бактерии, грибки - всё это живёт на игрушках. Даже если они выглядят как новые. По данным Роспотребнадзора, до 70% инфекций в детских садах передаются именно через предметы обихода. Игрушки - один из главных источников.
Значит, мыть их нужно. Но кто?
Ответ прост: воспитатель и младший воспитатель вместе. Это не их дополнительная обязанность - это часть работы. В штатном расписании дошкольного учреждения есть пункт: «Обеспечение санитарно-гигиенического режима». В него входит и уход за игрушками. Не «может», не «желательно» - а обязательно.
Что говорит закон?
Санитарные правила для детских садов (СП 2.4.1.3049-22) чётко прописывают: игрушки должны мыться не реже одного раза в день. Мягкие игрушки - раз в неделю, но только после стирки и сушки. Пластиковые, деревянные, металлические - ежедневно. Используются только разрешённые дезинфицирующие средства, не токсичные для детей. Ни в коем случае - не бытовая химия, не отбеливатель, не спирт в чистом виде.
И вот тут начинается путаница. Многие родители думают: «Мы платим за детский сад - значит, всё это входит в услугу». И это правильно. Но есть и те, кто считает: «Воспитатель и так перегружен - пусть родители помогают». Это не просто неверно - это опасно. Потому что если каждый будет думать, что «это не моя забота», игрушки останутся грязными.
Кто реально это делает?
В большинстве садов в Казани и других городах России - это младший воспитатель. Он приходит раньше всех. Он выносит корзины с игрушками, сортирует их: плюшевые - в стирку, деревянные - в мыльный раствор, пластиковые - в дезраствор, металлические - в протирку. Он моет, полощет, сушит, убирает обратно. Он делает это ежедневно, даже когда болеет. Потому что это его работа. И он не получает за это отдельную надбавку.
Воспитатель не может отвлекаться на это. Он должен следить за детьми, вести занятия, наблюдать за эмоциональным состоянием, общаться с родителями. Если он ещё и моет игрушки - он не успевает ничего другого. Это не значит, что он безответственен. Это значит, что в системе должны быть чёткие зоны ответственности.
А что насчёт родителей?
Некоторые сады предлагают родителям приносить игрушки с собой - и мыть их дома. Это хорошая идея, если игрушка одна - например, любимый мишка. Но если каждый ребёнок приносит по 2-3 игрушки в день - сколько их будет в группе? Сотни. Кто их будет сортировать? Кто будет проверять, что они вымыты? Кто будет следить, чтобы не принесли игрушку с браком или с осколками?
В итоге - хаос. Игрушки теряются, ломаются, смешиваются. Дети начинают ссориться: «Это моя машинка!» - «Нет, это моя!» - «Ты её не мыл!»
Единственное, что родители могут делать - это помогать с выбором игрушек. Не приносить китайские пластиковые игрушки без сертификата. Не привозить игрушки, которые нельзя мыть. Не покупать мягкие игрушки с длинной шерстью, которые невозможно постирать. Это реальная помощь. Не замена работе воспитателей - а поддержка их работы.
Что происходит, если игрушки не мыть?
В прошлом году в детском саду №12 в Казани вспыхнула вспышка стафилококка. Пять детей заболели. Причина? Не мыли пластиковые игрушки три недели. Были в коробке, которую «забыли» вынести. Родители жаловались - воспитатель отвечал: «Я не успеваю». Младший воспитатель ушла в отпуск. Игрушки не мыли. Статистика Роспотребнадзора показывает: в 63% случаев вспышек инфекций в детсадах есть один общий фактор - нарушение гигиены игрушек.
Грязные игрушки - это не просто «неудобно». Это риск для здоровья. Особенно для детей с астмой, аллергией, ослабленным иммунитетом. А таких в каждом саду - не меньше 15%.
Как это работает на практике?
В хорошем детском саду есть чёткий график. Например:
- Утром - после прихода детей - игрушки, которые были в использовании, убираются в корзину «для мытья».
- После дневного сна - младший воспитатель выносит корзину, сортирует игрушки по материалам.
- До 16:00 - все игрушки вымыты, продезинфицированы, высушенны.
- Мягкие игрушки - в стирку раз в неделю, сушатся на открытом воздухе (если погода позволяет).
- Каждый день - журнал: кто, когда, что помыл, с каким средством.
Такой порядок есть не везде. Но в тех садах, где он есть - дети реже болеют, воспитатели меньше устают, а родители спокойнее.
Почему это важно для традиций?
Традиции в детском саду - это не только праздники и песни. Это ещё и привычки. Привычка убирать игрушки после игры. Привычка мыть руки. Привычка не брать чужие вещи без разрешения. Привычка видеть, что за порядком следят взрослые - и не просто говорят, а делают.
Если дети видят, что взрослые не моют игрушки - они думают: «А зачем тогда мы убираем?». Если они видят, что кто-то регулярно, спокойно, без жалоб моет игрушки - они начинают уважать это. Это учит ответственности. Это учит заботе. Это учит, что чистота - это не про запреты, а про уважение к другим.
Что делать, если в вашем саду игрушки не моют?
Если вы родитель - не требуйте, чтобы вы сами мыли игрушки. Попросите руководство сада показать вам журнал дезинфекции игрушек. По закону, он должен вестись. Если его нет - напишите заявление в управление образования. Это не «нападение», это защита здоровья вашего ребёнка.
Если вы воспитатель - не молчите. Покажите руководству: «Если я буду мыть игрушки, я не успею провести занятие по развитию речи». Составьте график. Предложите: «Давайте выделим 15 минут в день на это - и уберём младшего воспитателя в штат на полставки». Это дешевле, чем лечить детей.
Если вы заведующий - пересмотрите штат. Не экономьте на гигиене. Один ребёнок, больной из-за грязной игрушки, стоит дороже, чем зарплата младшего воспитателя за год.
Заключение: это не про «кто», а про «как мы относимся»
Мыть игрушки - это не обязанность кого-то одного. Это обязанность всей системы. Воспитатель - не прачка. Младший воспитатель - не слуга. Родители - не подрядчики по дезинфекции.
Это про то, что мы считаем важным. Если мы считаем, что дети заслуживают чистых игрушек - значит, мы должны выделить на это время, деньги, людей. Не как «дополнительную услугу». А как часть основной работы детского сада.
Чистые игрушки - это не про чистоту. Это про доверие. Доверие детей к взрослым. Доверие родителей к саду. Доверие общества к тому, что мы действительно заботимся о детях - не только словами, но и делами.